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  【榜样作文揭秘】胡茬子•花裙子           ★★★ 【字体:  
【榜样作文揭秘】胡茬子•花裙子
作者:佚名    感恩作文来源:本站原创    点击数:    更新时间:2023/3/14    

  胡茬子、花裙子,不仅是性别的标志,也是年龄的特征,更是成长的印迹。无论你

  为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。

  “胡茬子•花裙子”这篇作文以简约的形式、丰富的意蕴,引导学生以灵动之笔,描画青

  。审读题目,我们发现“胡茬子•花裙子”是以借代之法,指特定之人。这个“特定之人”内涵丰富,指向宽泛,也交织多维的解读方向:其一,从年龄上看,“胡茬子•花裙子”代指正在经历青春期生理和心理变化的青春学子、风华少年,所以考生须以青春之我写青春之事;其二,“胡茬子•花裙子”也指代男女两种性别,考生既可以着眼于一种性别,记录一个人的经历,也可以着眼于两种性别,叙述两个人的故事,这两个人,可以是父女,可以是祖孙,也可以是同学,是知己。那么,面对如此宽泛多维的文题指向,就需要考生凭一双慧眼,博观约取,选择自己的青春光点展卷提笔。

  。成长是生活的主旋律,生活是成长的真舞台。每一个浴风而长的青年,或多或少都经历了跋山涉水时的跌跌撞撞,风风雨雨里的喜怒哀乐,这让他们在看到长辈的艰辛时顿悟自己的年少任性,在裙裾飘飞时感恩身边的亲情温暖,在胡茬生发时意识到生活的责任在肩、人生无限……“胡茬子•花裙子”正是借这一帧帧难忘的瞬间,引导学生在面对今天时眺望未来;在审视自己时接纳他人,以此与生活和解,对未来微笑,做一个风华正茂的追梦少年。

  。“胡茬子•花裙子”书写的是青春成长故事,同时也要求考生凭一线巧思,以比兴之法,将文题与文章自然关联,使文题与文章水乳交融。学生应借这两种颇具青春气息的事物,串起他们的青春故事和青春印迹,表达他们对温暖的拥抱,对亲情的体悟,对责任的选择,对成长的憧憬,并在这由外而内的表达中丰富思维层次,培养思维品质,形成思维能力。

  文题“胡茬子•花裙子”借两个形象的词语,剪影身处青春年华中青年男女的外在特征。所以,立足青春,写青春之事,发青春之思,画青春之人,抒青春之情,是写作本文的基调。2.取材生活写自我。

  每一个青年学生,都是一个独特的生命自我,肯定自我的存在,观照自我的灵性,觉醒自我的认知,才能由小我走向大我,将自我融入生命。因此,写作本文应当依生活之水,流淌自我之情;凭生活之树,攀爬自我之悟;借生活之境,映照自我之灵。3.成长立意写人生。

  “胡茬子•花裙子”看似浅白,意义其实深远。命题者希望青年学子通过文题,憧憬至真至美的未来,以赤子之心抒写悲喜交织的成长,由此引导学生们既能仰望星空,又能脚踏实地;不仅苟且于眼前,更执着于诗和远方。4.手法灵动写华章。

  好的作文需要借助比兴之法,到达深邃之境;需要借助想象与联想,实现物我合一。为此,写作该文题时须由此及彼,由浅入深,由实而虚地依次写来,并融情于物、寄情于事、寓情于景,这样方能展现自我生命的鲜活,青春生命的独特,成长生命的厚重。■作者

  江中,给清澈的江水染上一抹鲜艳的红。父亲的胡茬随意地立着,依稀记得在前不久,我还数落他这凌乱的胡茬。上了初中,我广交朋友,极其注重个人形

  象。可能是青春期虚荣心作祟,我从没让父亲接送过,因为他那辆黄色的小摩托在人群中太过扎眼。但有一天,我迫不得已拨通了电话,请他为我送件外套。我一下子就在人群中发现了他。可能是我的

  语气过于急切,刚下班的他连工作服都没换下,就火急火燎地赶至学校。军绿色的迷彩色服

  装上粘着土黄的泥块,安全帽上尘土飞扬,就连脸上也是风尘仆仆。一瞬间,我寸步难移,只觉脸上热得发烫。我快速跑过去拿过衣服,四下观望。他好像还想说些什么,被我截断:“哎呀,快走吧,丢不丢人?”也是在一刹那,他脸上的笑容僵住,眼里的光也暗了下来。我头也不回,逃也似的奔回教室。

  任怨。我常常在他的背上、腿上发现大大小小的、新旧交错的伤疤,有的深紫已结成痂块,有的还流着鲜红的血。可尽管是这样的、为这个家付出一切的父亲,在有的日子里,却是我心头无法愈合的“伤疤”。周末,我有事外出。在公交车上,我看见

  与父亲相同打扮的人。他蹲坐在台阶边,抱着膝盖,也不敢靠着。而我注意到旁人的眼神,与我当日看父亲的眼神如出一辙,嫌弃是藏不住的。我顿感内心酸涩无比,心上像是被划了道血淋淋的口子。回到家,我百感交集。看着电梯旁“农民工

  走楼梯”的字条,我发狠似的扯了下来,揉成一团扔进纸篓。“快看,你爸给你新买了裙子!”母亲手舞

  足蹈。我接过裙子,想说的话咽进肚里,换成了:“爸,我们去江边走走吧。”江畔,迎着橘红的晚霞,我对他说:“爸,你

  的胡茬真好看!”他笑道:“你的花裙子也很漂亮。”我终是撇去了那颗好笑的虚荣心。我想,我

  应是成长了。至于那句未出口的“对不起”,就让风为我送至他耳边吧。风,拂过胡茬,唤起花裙,向他诉说我最真

  内容真实。少年的虚荣心让父亲的平凡普通成为“我”心中的“伤疤”,所以“我”不让父

  亲接送,把他从学校赶走。直至“我”在公交车上偶遇被嫌弃的农民工,“我”才在历经情感与心灵洗礼后约父亲去江畔散步。这些内容,都是真实生活的再现,能与读者产生共鸣。构思巧妙。全篇采用蒙太奇手法,各个镜头巧妙切换,眼前、回忆,倒叙、插叙,将一帧帧

  画面连接起来又铺展开去,巧妙融合,浑然天成。主题深刻。文章讲述青春的故事,刻画父亲形象,最触动心灵的是对父亲由嫌弃到接纳

  很喜欢海子在《夏天的太阳》里的话,“你来人间一趟,你要看看太阳”。多看看夏天的太阳,多看看明媚的远方,不惧酷暑,你才能在这太阳下从容长大。每个初中生,终要经历酷暑下的考验,终会面临一场人生大考。你可能会彷徨,可能会焦灼,但我更相信你是在短暂的黑暗里默默蛰伏,来迎接长久的夏日融融。为了助力你决胜中考考场作文,《2023年中考作文夺冠榜样》就是我们送给你的一缕夏日阳光。

  这本书是经冬历夏的产物,是你中考作文的引路人。多看看榜样作文长什么样,多学习榜样作文的写作技巧,多积淀饱含着韵味的写作素材,方不负这宵衣旰食的努力。

  关于板块划分——精准备考。本书共分为4大板块,命题作文、半命题作文、自主命题和选择性命题等30多个省市的作文线年全国各地中考作文的绝大部分题型,覆盖面广,类型丰富,比如有材料型作文、任务驱动型作文、情境作文、主题型作文等等。板块的精准划分便于对同类题型的集中研究,为你的备考提供了精准的锚点,以较少的投入获得更大备考收益。

  关于体例分析——把握规律。翻开本书,你会发现,板块下的体例都遵循着“真题再现+独家解析+写作建议+榜样作文+榜样揭秘”的模式,它符合写作思维的规律,也能对你的写作活动产生积极的引导。该体例试图从“为什么这样命题”“怎么下笔写作”“榜样作文长什么样”“榜样作文有哪些值得借鉴的点”几方面,为你建构一个写作的闭环,以更大的格局、更高的站位,引导你怎么写出具有人文素养、体现时代发展的好文章,怎么写出视野开阔、高屋建瓴的好文章。

  可以说,本书在以上框架的基础上,在内容上更做到了精益求精。在对中考作文题目的选择上,我们放眼全国,精选出能代表各省市区域内的最优卷;在对榜样作文的质量把控上,更做到了优中选优,无论是立意视野,还是语言表达,篇篇有亮点。当然,这离不开榜样作文优质的作者团队。正是这些常年耕耘在教研一线的优异作者,才会涌现出一篇篇让人惊喜的学生佳作。

  学习榜样,你才有机会成为榜样,进而超越榜样。相信不懈努力的汗滴,定会幻化成不可阻挡的力量照亮你的整个夏天,然后带着你的从容和期许,去遇见未来的风景。

  沈子杰·江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学景窗,苏州园林的“眼”,古朴而不庸俗,精练却不冗繁。每一窗的位置、大小及形状都极讲究;每一窗都蕴藏着取景、借景的学问。

  留园的空窗是有“神韵”的,它们总能无瑕地联结景致。多少院中小景在这一空窗里浮动,又在另一空窗里投下影,足能给人以画中画之感……

  初次观访留园,是初夏的小雨天气。打着伞,踱小步,余光扫过微荡涟漪的小池,便不禁想到苏轼的“微雨过,小荷翻”。我未于此驻足,然而在园中兜转几回,在空窗中又见到了这番小池。六边形的淡黑窗边搭配着粉绿相间的小荷花叶,更有淡蓝的天空相衬。

  空窗虽小,却不失精致:窗边上刻有规则延绵的纹路,在细雨中折射着光泽。泛泛光泽,仿若江南蜿蜒的小河,清晰而柔美;从空窗里向外望去,亦能望见整个小池的景致,给人以“竹中窥落日”的微妙之感。

  远观窗景,似是一幅静物;近观则有水波涟漪,荷叶抖动。游鱼嬉戏的动景和窗纹精美的静景接连变换,这一番以小景见大景和动静结合的淡雅美景,约莫便是 “尺幅窗,无心画”的画理了。

  狮子林“立雪堂”的花窗承载着另一种学问。立雪堂的花窗位于堂正中,窗呈方形,窗边有一圈花纹包围。这种漏窗的造型取决于窗框的外形,形式有方有长,有圆有扇,精髓在于它的窗芯,窗芯的弯曲变化会形成不同的图案,从窗户里面望过去,一丛芭蕉,一棵蜡梅,一峰山石,都是绝妙小品。

  初访立雪堂,我所惊愕的并非花窗展现的景,而是花窗的“位”。方形花窗是立雪堂的主窗,这扇窗将采光性发挥到淋漓尽致。因此,当堂外的阳光铺染而下时,堂内的景象也毫不逊色:或是由于恰巧的角度和位置,方形花窗将窗外的阳光完完全全地引入堂内,于是乎,堂内就显得如此透彻明亮。它们在空间上追求“隔则深、畅则浅”的效果表现,不断地追求深邃意境,便是这小小花窗里的学问。

  这篇文章构思精巧,从苏州园林的“窗户”来看藏在其中的“学问”,通过留园的空窗和狮子林的花窗来感受窗户里的学问,这里面包含着造园者的匠心。李渔曾说:“开窗莫妙于借景。”在西方,窗户就是窗户,但对中国人来说它是一个画框,花园永远在外头,这里面有中国人的审美意趣。文章如果从这个审美层面谈“学问”未免过于“空”“大”,所以作者着意于窗户的“借景”来谈,感受窗户由于位置光线的变化所带来的感受,最后一句点题恰到好处。

  经由《2023年中考作文榜样》这个媒介,我们大约可以实现成为“别人家考生”的目标,在中考考场上一展风采。当然,榜样的示范并非让我们将它们奉为圭臬,更理想的作文,应该是超越这些榜样,写出自己的风格。这一目标,需要未来的你通过学习努力实现。

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