童言童语真的是让人又爱又恨，尤其是刚上学的孩子们，恨不得向家长们展示自己学到的所有知识，总是说出些让人哭笑不得的话，但是家长们清楚孩子是无心的，通常都很包容孩子们。

　　幼年时期的学生，真诚又可爱，特别是老师要求孩子们写作的时候，总能从中了解到孩子的真实想法。

　　小学时期的学习比较简单，语文作文一般不需要怎么分析，多数都是要求学生们写些日常生活、或者写出自己眼中的父母和老师，但往往是最简单的题材，才能给人们最大的惊喜。

　　某位小学生就写出了自己眼中的爸爸，标题还是“没用的爸爸”，真的很敢写。作文中写到了自家爸爸在家和在外面的区别，明明是个领导，在公司指指点点，但是回到家中就没了脾气。

　　该学生的爸爸说：“我是他的小情人，不论什么时候都会为我做主”，但是因考试没有得第一，妈妈便惩罚她抄错题，而说给她做主的爸爸却不敢吱声，还说爸爸太喜欢妈妈了，都不敢凶妈妈，而别人的家长不是这样的。

　　最后得出的结论是爸爸太没有了，都治不了妈妈，还说女人这东西就得治一治，要不然后患无穷。稚嫩的语言中，很清楚地表达了爸爸的“没用之处”，但若是这篇作文被妈妈看到了，不知道后果是什么样子的呢？

　　写作文是很多小学生都逃不掉的，与其说作文，不如说是将自己的日常生活写出来，不仅能加深老师对学生们的了解，还能增加学生们的写作能力，可以说是一举两得。

　　但是有些学生的作文内容，真实的过分，例如某学生就写了“爸爸的脚臭”，还将爸爸的脚臭比喻成垃圾桶里的垃圾，真的是一点不给爸爸留面子。

　　还有些学生，想要展现出自己的文采，将自己所学的词语全部写到了作文中，作文中写到了“看着妈妈血红的双眼”、“忍不住掉下了眼睛”、“妈妈横尸遍野在我床边”等句子，原本温馨感动的事情，让该学生形容的有些诡异，不知道该同学的妈妈看到是什么样的心情。

　　还有些学生的作文很搞笑，有点幽默细胞在身上，例如“打败你的不是天真，是天真热”，还让老师批改作业的时候，注意防暑，原本以为是很感动的事情，但是看到作文的最后一句话，“哪儿凉快，您那么呆着去”，老师也是哭笑不得。

　　还有些学生深刻地理解到了家长的苦心，某学生数学考了5分，家长很是生气，臭骂了孩子一顿，该学生便将这段故事写到了作文中，不会的字还用拼音写了出来，作文最后还表示：“妈妈是为了我好，我要好好学习”，相信家长看完应该很欣慰。

　　有时候，学生们的童言童语虽然很扎心，但是却将自己的真实想法都说了出来，家长们也应该注意自己的教育方式。

　　虽然说孩子们的作文都是日常琐事居多，期间还有错别字和拼音，但是却很好地表现了孩子的心情，家长们可以帮助孩子们养成写作或者记日记的好习惯，看似只是简单的小事，但却能够帮助孩子们培养表达能力。

　　而且语文是三大主科之一，主要考察的就是学生们的表达能力，写作不仅能锻炼孩子们的能力，还能记录孩子们的童年生活，说不定等孩子长大之后，这些内容就成了很好的回忆。

　　让孩子养成写作的习惯，可以锻炼孩子们的字体以及表述能力，比给孩子报补课班或者学前班更有效果，同时还能提起孩子们对学习的兴趣，无形中就提高了孩子们的学习成绩。

　　学习应该是让孩子们感到快乐的事情，家长们要找对方法，不能一味地强制孩子补课或者学习，这样只会让孩子们厌恶学习，成绩很难得到提高。

　　总结：小学生们的童言童语有时候确实很气人，但是也很真切地让家长们感受到了孩子的心情和情绪，若是家长能了解到其中的内容，那么可以让孩子和家长之间的关系更亲密，有助于孩子们的学习和成长。