大家好，我是少明老师前几天分享了阅读理解12个必考修辞手法，同学们是不是认为修辞手法就就此就结束了呢？有兴趣学习的学生可以点击直接学习！

　　如果同学们是这样想的话，那你就太过天真了啊，太过天真了，我们的修辞法实际上是非常丰富的，但是我们整个小初高。包括高中我们只会学到就这更多的就这12种，你只要把这12种修辞手法掌握，基本上的考试我们全部涵盖了，所以同学们一定要记清楚…

　　那我们今天呢，会给大家补充讲解一些常见，但是呢不常用，我们在平时的写作过程中可以去充分的去使用到的一些修辞手法，非常有意思的一些修辞手法，非常重要的一些修辞手法。

　　我们来看一下修辞手法呢，总共是63大类，79小类。换言之，它非常多，79小类啊，同学们要记住，79小类啊，非常多的呀，我们只学了12种对不对，12种，但是人家总共有79种。

　　但是呢。如果说你以后不想学习汉语言文学的话，你就没必要去啊过多的去深入，除非你想要真正的去学好语文，想要好好的在语文上有所深造，有所独特的这个特点的话啊，能够更好地写出更多优美的句子来的话，那你就可以去学习后面的修辞手法啊，去网上找一找，你就能够找得到，它是非常重要的。

　　我们的修辞法呢，是提高文章文采的主要方式之一，它是一个非常重要的点，而我们去看一下那些经常被我们忽视的，却非常好。用的修辞手法有哪些。

　　首先来看第一个双关，什么叫做双关呢？就是言在此而意在彼啊，这句话的意思就是它的作用，言在此而意在彼，什么意思呢？

　　道是无情却有情，好，道是无情却有情，这个情是晴天的晴，对吧，晴天的晴，没有晴天，但是却有晴天，对不对？好像有晴天，但是却没有晴天的意思，但是呢，实际上这个情啊，如果说你仅仅只是把这个情，情留在情。

　　上面的话，那你就太过肤浅，实际上这地方还有一个情感的情，这叫做双关，就是一句话有两个意思，一句话有两个意思，可以这样理解啊，一句话有双重意义，叫做一语双关，希望同学们要去注意，而这种方式呢，却非常非常多，希望同学们好好去注意一下。

　　那下一个是顶真，这个真字有不同的写法，有有人写的是这个针，也有这个真的啊，那哪一个都可以，它有一个非常重要的作用，就是十几句写。更加紧凑，为什么这样说呢？

　　我们来看一下啊，何为双关呢？就是用上一句的最后一个最后一个字词，上一句的最后一个字词作为下一句的最后一个啊，下一句的开头。

　　注意啊，上一句的最后一个字词作为下一句的开头，比如说这个ABC. CDE，你看这两个C就是重复的了，这是C是上一句的最后一个，对吧，C是上一句的最后一个字，而我们的CDe呢，哎，就是下一句的开头。

　　比如说楚山秦山皆白云，你看最后是白云，他用白云来开头，白云处处常随君，你看，长随君，君入楚山里，看到上一句的最后一个字成字成为了下一句的开头，上一句的最后一个字成了下一句的开头，这叫做，这就叫做顶真。

　　生活当中非常常见，比如说我爱你，我爱你，你爱我，这不就是顶针嘛，对不对，我爱你，你爱我，对不对，这就是我们非常重要的一个顶针这种。

　　非常实用，同学们去运用的话，能够使语句更衔接，更加紧凑，语句之间哎更加自然，非常好的一种方式，希望同学们要去注意。

　　比如说一传十十传百一而再，再而三，你看这些都是我们非常重要的一些啊，顶针的这样一个用法啊。

　　如果是初一啊初一，现在是初一的学生啊，现在是初一的学生，就是已经是初一下马上升初二的学生啊，初一下马上升初二的学生，你们学过的木兰诗里面木兰师啊。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买配投，北市买长鞭，何为互为呢？我们来看一下，就是我们这些句子啊，他的意思是相互补充的，我们不可能单，不可以单独来翻译。

　　先看这个木兰诗的这个句子，一个花木兰，她在东市去买骏马，西市买鞍鞯，南市去买背投，北市买长鞭，实际上这些东西应该是放在一起卖的，对不对，是吧，或者即使不在一起，也不可能在东南西北是分分配的这么好，所以这个句子我们去翻译的时候，就不可以翻译为在东市买骏马，在西市买鞍鞯，在南市买配投，在北市买长鞭，应该翻译成在东南西北是，或者是应该是在各个集市，所以东南西北这样子的是各个集市，我们要把它合起来翻译，相互补充来翻译才能够更好，那东南西北就翻译成各个集市，就在这个集市买骏马，安监配头和长边就可以了。

　　所以同学们一定要记清楚，这个句子要相互糅合，相互补充来翻译，这叫做互文，所以这个句子用了一个修辞手法，叫做互文。

　　希望同学们要去记住。要把他们合起来，悲喜要合起来，这样一种细丝相互交错的，相互补充的这种修辞的话，我们就把它叫做互文，而互文呢是意思相互补充，更有韵味，一定要注意啊，这是我们的这个互文。

　　那么下一个是回环，回环很有很有意思啊，非常简单，简单来说回环就是顺读和力度都是一个样，顺读和逆读都是一个样，怎么来理解呢？

　　这个句子我们把它。倒过来念也对，比如说你看响水潭中潭水响，那响水，潭中潭水响，你看你顺读逆读都是一样的。

　　所以说无论你顺独立独都是一样的，这种修辞法叫做回环，那这种回环呢，非常有意思啊，非常有意思，希望同学们要去掌握。是顺读，逆读都一个样啊。

　　什么叫做拈连呢？就是把本来只适用于甲事物的词语放在乙事物上啊，这种方法就叫做拈连。又叫做顺拈…什么意思呢？

　　比如说蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，你看酿是专门用于酿蜜的用的，但是我们把它用来酿造生活，生活不能叫酿。对不对，但是我们用来形容酿造生活可不可以呢？可以，这种方式就叫拈连。

　　同学们，你们如果说在写作文的时候，能够充分运用好拈连的这个修辞手法的话，那你们的文采一定会非常好。

　　比如说你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊，心哪会变聋啊，对不对，心不存在聋不聋的问题，但是他说我的心并不聋啊，这样对不对呢？对，一定要记住，这叫拈连的修辞手法，同学们要去注意啊，这就是我们非常重要的一个。

　　下一个就是呼告，注意拈连是使上下文联系自然紧密，联系表达更加的生动深刻。那下一个是呼告。

　　何为呼告呢？呼告是非常简单的，也是啊，非常简单的，呼告呢，一般在诗歌当中，特别是现代诗。

　　现代诗当中非常多啊，现代诗不是现代词，现代诗，现代诗词当中非常多哈，非常多。呼告是在行文当中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对着本来不在面前的人直接呼唤，并且跟他说话，也就是说这个人不在你面前，但是你却大声的给他说话，大声的呼唤他的名字，这就叫做呼告。

　　雷电没有在你的面前，但是你却大声地呼唤他，这叫做这种，这种方法就叫呼告，对，这种方式就叫呼告，希望同学们去注意啊，这种方式就叫呼告。

　　呼告的情感非常强烈，所以说它会有一种情感更强烈的一个作用在里面啊，抒情的时候经常会用。

　　跳脱是应用语言时因为特别的语境，如语意的蕴藉、心理的急转、事物凸起等等，有时成心中止语句，造成语意不全，或句子成分残缺。

　　或者说，语言因为特殊的情景，例如心思的急转，事物的突出等，有时半路断了语路的，名叫跳脱。

　　[1]寿生又低声说：(师傅，你跟师妹一起走罢!师妹在这里，师母是不释怀的!她总说他们要来抢——)林先生淌着眼泪拍板，可是打不起主张。(茅盾《林家铺子》)

　　好，这就是我们补充讲解的七个常见，却非常有意思的这种修辞手法，但是呢，这些修辞法一般来说不考，那这个双关可能会考到，互文可能考到，在文言文当中可能会考到，而其他的呢，相对来说就考得非常少了，我们只需要了解啊了解，并且呢经常去使用它，而答题的时候并不需要去答题，所以你只需要去知道有这些修辞手法的存在就可以了。

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