这可不仅仅是一套“作文指导书”哦，它是季羡林爷爷利用智慧，给孩子拨开迷茫的“成长解惑书”。

　　插画生动，洗涤孩子的眼睛，浸润他们的心灵，在日常学习里，也别忘了生活有趣。

　　《季羡林给孩子的365堂作文课》整套书从季羡林74年里2000余万字的作品中甄选，摘录出365段适合中、小学生阅读理解的段落。

　　分为“道德修养、人物记事、 描写动物、观察植物、写景抒情、乐事趣事、读书笔记、名胜古迹、家国情怀、刻苦为学、生活感悟、观点论述”12个专题。

　　赏析后是思维导图，让学生可以直观感知写作方法和构思，清晰明了。每本书最后都附有例文，让学生读完方便练习。

　　每天品读一篇季老原文，文后是语文老师的赏析，即关于写作方法和技巧的讲解。

　　例如夸张、用典、递进、对比、假设、化用等，便于学生理解、模仿、练习、掌握和运用，举一反三。

　　本套书体例完整、内容全面，包含小学中学12类常考主题完整解析，一年365天，一月一册，一册一个专题，孩子每一天都有新收获！

　　接着，名师进行赏析，带着孩子了解、学习一种写作手法，并讲解这种方法如何使用。

　　《季羡林给孩子的365堂作文课》采用季老原文+名师赏析+思维导图+丰子恺先生插画+例文的独特结构设计，让学生们提高文学素养。

　　读季羡林的散文，我们在为文字着迷的同时，也看到这个世界平凡中的美丽、看到人与人之间真挚的情感、从而将生活细节转化为写作的灵感。

　　这套书用纸考究，阅读体验感佳，兼具美感与实用性，精美函套+ UV工艺，呈现季羡林先生朴实平淡的文风。

　　随书附赠精选季老30句箴言笔记本一册（两款封面随机赠送），以及12个精美书签。

　　把这套书送给孩子，无论是从文字、画还是到装帧，这套书都会给读书的孩子带来美的享受。

　　相信孩子们从这些时代大浪淘沙后留下的精华文字和唯美画作中，更加懂得什么是文学、什么是美，更加了解世界，更加热爱生活。

　　“漫谈撒谎”“漫谈消费”“关于人的素质的几点思考”“公民道德与家庭教育”“谈礼貌”“慈善是道德的积累”“公德”等都是一月里面的选段，针对道德修养这一主题，让学生们深刻理解道德修养的内容，开阔眼界，有助于树立正确的人生观、价值观等。

　　“我和东坡词”“回忆正谊中学”“回忆雨僧先生”“访绍兴鲁迅故居”“爽朗的笑声”等都是二月里面的选段，让我们看看季老是怎么写人记事的，其实素材往往是那个你看不起的小事、小人物，但是刻画之后却引人深思，让人觉得写人各有千秋，记事不再是流水账。

　　“乌鸦与鸽子”“老猫”“咪咪二世”“喜鹊窝”“鳄鱼湖”“一只小猴”“一条老狗”“兔子”等都是三月里面的选段，这些动物有的看起来很平常，就是我们日常能接触到的，那如何把这些看似普通的动物写的很有特点呢？快来看看吧！

　　“枸杞树”“夜来香开花的时候”“神奇的丝瓜”“马缨花”“美人松”“夹竹桃”“槐花”等都是四月里面的选段，丝瓜为什么神奇呢？槐花不就是槐树上那普通的带有香味的平常的花吗？你是否也有疑问呢，快来看看季老笔下“不同寻常”的植物吧！相信你再写植物的时候也能有新的思路。

　　“黄昏”“西双版纳礼赞”“火焰山下”“登黄山记”“山中逸趣”“月是故乡明”“听雨”“富春江上”等都是五月里面的选段，写景抒情要想感人，要想恰到好处，不让人感觉浮夸，让人读来如临其境，方佛置身景中，自己也变成了景中人，是不容易的，是有很多技巧的，让我们看看季老是如何写景抒情的吧！

　　“我的童年”“寻梦”“回忆新育小学”等都是六月里面的选段，其中有一篇季老小时候练习铁砂掌的选段，“我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。”是不是读来让人觉得幽默感十足，让人回味无穷呢？你也快来学习下此类写作技巧吧！

　　“我的书斋”“藏书与读书”“开卷有益”“我和北大图书馆”“丢书”等都是七月里面的选段。其中有一段是这样写的：“我的藏书都像是我的朋友，而且是密友。我虽然对它们并不是每一本都认识，它们中的每一本却都认识我。我每一走进我的书斋，书籍们立即活跃起来，我仿佛能听到它们向我问好的声音，我仿佛能看到它们向我招手的情景。”这是该有多爱书啊！你们是不是读来很吸引人，觉得文章有很强的感染力呢？让我们也从内心出发，写一写你爱读的书吧！

　　“忆日内瓦”“在敦煌”“观秦兵马俑”“我爱北京”“登黄山记”“观天池”“我爱北京的小胡同”等都是八月里面的选段。“将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，一动也不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。”你们读来有没有感觉情感很强烈，语气连贯，震撼人心呢？名胜古迹我们可能去过挺多的，但是真要写起来似乎又多是陈词滥调，平平淡淡，那就快点来学习下吧！

　　“沧桑阅尽话爱国”“赋得永久的悔”“元旦思母”“回忆”“去故国”“春城忆广田”等都是九月里面的选段。其中有一段话是这么写的：“我生平有点不多，但自谓爱国不敢后人。即使把我烧成了灰，我的每一粒灰也还是爱国的，这是我的肺腑之言。”你们读完有没有觉得作者抒发的感情很淋漓尽致，给人印象至深呢！家国情怀类的作文看似题目很大，其实我们只要表达出真情实感，也会让人印象深刻，而且可以选择我们最熟悉的事物来写，会让人感觉很真实，不做作。

　　“我的考证”“满招损，谦受益”“没有新意，不要写文章”“我和外国语言”等都是十月里面的选段。同学们写学习类的作文容易套用固定模式，选材陈旧。当然，选材离不开大量的阅读与积累，即使是陈旧的素材，我们也可以在素材的基础上加以创新。还要多注意留心生活，多与人沟通交流，勤加练习才能写好此类作文。

　　“反躬自省”“糊涂一点 潇洒一点”“老年谈老”“不完满才是人生”等都是十一月里面的选段。有的同学说我的生活丰富多彩，有的同学说我的生活很平凡，有的同学说我的生活很单调……每一种生活都能让人有所感悟，我们来打开书看看季老是怎样感悟生活的呢？不外乎是留心观察生活，时常自省，生活中可写的素材太多了，相信你们看完本书也能有所感悟。

　　“三思而行”“做人与处世”“谦虚与虚伪”“走运与倒霉”“迁就与适用”“人生的意义与价值”等都是十二月里面的选段。议论文的三要素是论点，论据，论证。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。很多同学写议论文要么是论点不明确，要么是论据不足以支撑论点，要么是论证不充分。让我们打开书学习一下议论文的写作技巧，然后勤加练习。希望同学再遇到议论文的时候可以做到论点明确，论述清楚，多重论据支持，不再对议论文产生害怕和抵触心理。

　　情怀素质类作文内容空洞，东拼西凑，请看《一月 道德修养》《九月 家国情怀》。

　　写人千人一面，记事就像流水账，请看《二月 人物记事》《六月 乐事趣事》。

　　读书学习类作文直接套用固定模式，选材陈旧，请看《七月 读书笔记》《十月 刻苦为学》。

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